Education, Languages and Internationalisation Network (ELINET) for ARC Accelerate led

ARC Accelerate 领导的教育、语言和国际化网络 (ELINET)

基本信息

  • 批准号:
    ES/Y011058/1
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 6.53万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    英国
  • 项目类别:
    Research Grant
  • 财政年份:
    2024
  • 资助国家:
    英国
  • 起止时间:
    2024 至 无数据
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

The transition to teaching in English across the university sector has become the most significant trend in highereducation in the 21st century. However, research highlights that internationalisation policy decisions are runningahead of awareness, capacities and practical knowledge regarding how to implement this policy in effective,context sensitive and sustainable ways. Further, the globalisation of English has numerous implications for how itshould be taught as an international language.The ELINET network emerged from my research in the fields of English Medium Instruction (EMI) and GlobalEnglishes, two rapidly growing sub-fields of Applied Linguistics gathering momentum. I am a leading scholar in theformer field and established the field of Global Englishes and a new approach to teaching English as a globallanguage (Global Englishes Language Teaching). The research underpinning the venture stems from books (7),chapters (16), research reports (4), articles (23) and a new edited handbook on the globalisation of English. Italso stems from externally facing engagement and impact activities, which include the growing popularity of mytextbook, invites for advisory work from Ministries of Education and professional organisations and plenaryinvites at conferences, given the interest in both of these fields.
整个大学部门向英语教学的过渡已经成为21世纪高等教育最显著的趋势。然而,研究强调,关于如何以有效、环境敏感和可持续的方式实施这一政策,国际化政策决策在意识、能力和实践知识方面走在了前面。此外,英语的全球化对英语作为一门国际语言的教学方式也有许多影响。ELINET网络源于我在英语媒介教学(EMI)和全球英语领域的研究,这是应用语言学中两个发展迅速的分支领域。我是前一个领域的领军学者,并建立了全球英语领域和一种将英语作为全球语言教学的新方法(全球英语语言教学)。支持这一冒险的研究来自书籍(7)、章节(16)、研究报告(4)、文章(23)和一本新编辑的关于英语全球化的手册。它还源于面向外部的参与和影响活动,其中包括我的教科书越来越受欢迎,邀请教育部和专业组织的咨询工作,以及会议的全体邀请,因为这两个领域都有兴趣。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

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  • 通讯作者:
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  • 作者:
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