Children in Rural Poverty:Risk and Protective Mechanisms

农村贫困儿童:风险与保护机制

基本信息

项目摘要

DESCRIPTION (provided by applicant): The purpose of this program project is to study the early development of a group of Children who are at risk for later successful adjustment and for whom we have little information: children living in rural, largely poor communities. A birth cohort of 800 children in three rural counties of North Carolina and 600 children in three rural counties of Pennsylvania will be studied over the first 3 years of life. A multidisciplinary team will investigate multiple levels of influences affecting the early development of these children. The research emphases of the component research projects includes the following: Project I: Temperament: Emphasizes the development of child-related factors and how they predict preschool social-emotional and cognitive competence. Project II: School Readiness: Emphasizes the pathways to and precursors of school readiness. Project III: Family Process: Emphasizes how family processes mediate or moderate the effects of rural poverty on children. Project IV: Work and Family: Emphasizes the impact of parents' occupational conditions on parenting, and, in turn, children's social, cognitive, emotional and linguistic development. Project V: Ethnography: Emphasizes 1) an in-depth contextual appraisal of community characteristics and 2) a family ethnography with 72 families developmentally ahead of the cohort above to provide input to design and measurement. The purposes of the proposed cores are the following: Core : Data Collection: Recruitment of subjects and data collection for Projects I-IV Core : Data Management and Statistical Core: Data management and statistical expertise.
描述(由申请人提供):本计划的目的 项目是研究一组儿童的早期发展, 风险,为以后的成功调整,我们对他们的信息很少: 生活在农村,主要是贫困社区的儿童。800个出生队列 北卡罗来纳州三个农村县的儿童和三个农村县的600名儿童 宾夕法尼亚州的农村县将在生命的前3年进行研究。 一个多学科团队将调查多个层面的影响 影响这些孩子的早期发育。的研究重点 组成研究项目包括: 项目一:气质:强调儿童相关因素的发展 以及他们如何预测学龄前儿童的社交情感和认知能力。 项目二:学校准备:强调的途径和先决条件, 学校准备。 项目三:家庭过程:强调家庭过程如何调解或 减轻农村贫困对儿童的影响。 项目四:工作与家庭:强调父母的职业影响 父母养育的条件,反过来,孩子的社会,认知,情感 和语言发展。 项目五:民族志:强调1)对 社区特征和2)72个家庭的家庭民族志 在发展上领先于上述队列,为设计和 测量.拟议核心的目的如下: 核心:数据收集:受试者招募和数据收集 项目一至四 核心:数据管理和统计核心:数据管理和统计 专业知识

项目成果

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