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Training in the Quantitative Synthesis of Intervention Research Findings in Education and Social Sciences

教育和社会科学干预研究成果的定量综合培训

基本信息

批准号：
ES/F017723/1
负责人：
Steven Higgins
金额：
$ 10.51万
依托单位：
Durham University
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2008
资助国家：
英国
起止时间：
2008 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=ES%2FF017723%2F1
关键词：
Training Quantitative Synthesis Intervention Research

项目摘要

Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.

目前，所有资助研究的摘要都不能在GTR中找到。这通常是因为在提交提案时并不需要摘要，但可能是因为它包含了个人详细信息等敏感信息。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

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DOI：
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期刊：
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作者：
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通讯作者：
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Steven Higgins其他文献

DETERMINING THE RISKS OF MAGNETIC RESONANCE IMAGING AT 1.5 TESLA FOR PATIENTS WITH PACEMAKERS AND IMPLANTABLE CARDIOVERTER DEFIBRILLATORS: THE MAGNASAFE REGISTRY

DOI：
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发表时间：
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期刊：
Conference abstract
影响因子：
作者：
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通讯作者：
Allison Tonkin

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DOI：
发表时间：
2022
期刊：
F1000Research
影响因子：
0
作者：
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通讯作者：
Steven Higgins

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DOI：
10.1157/13079908
发表时间：
2005-10-01
期刊：
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影响因子：
作者：
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通讯作者：
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DOI：
发表时间：
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期刊：
British Educational Research Journal
影响因子：
2.3
作者：
B. Ashraf;Akansha Singh;Germaine Uwimpuhwe;Steven Higgins;Adetayo S Kasim
通讯作者：
Adetayo S Kasim

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招募儿童和青少年参加试验时多媒体信息的有效性和可接受性：SWAT 的 TRECA 荟萃分析。

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
Health and Social Care Delivery Research
影响因子：
0
作者：
Peter Knapp;J. Martin;Thirimon Moe;Rebecca Sheridan;Elizabeth Coleman;J. Roche;Bridget Young;Steven Higgins;Jennifer Preston;Peter Bower;Carrol Gamble;C. Stones
通讯作者：
C. Stones