NRSA Training Core

NRSA 培训核心

• 批准号: 9511939
• 负责人: Susan S. Smyth
• 金额: $ 55.88万
• 依托单位: UNIVERSITY OF KENTUCKY
• 依托单位国家: 美国
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 美国
• 起止时间: 2016-08-15 至 2020-05-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://reporter.nih.gov/project-details/9511939
• 关键词: Address; Appalachian Region; Area; Basic Science; Biomedical Research; Certification; Clinical Medicine; Clinical Research; Clinical Sciences; Collaborations; Communication; Communities; Competence; Complex; Dentistry; Development; Development Plans; Discipline; Discipline of Nursing; Doctor of Philosophy; Economics; Educational Status; Engineering; Environment; Ethics; Feedback; Fellowship; Foundations; Funding; Future; Goals; Grant; Growth; Health; Health Sciences; Healthcare; Human; Incubated; Individual; Interdisciplinary Study; Kentucky; Leadership; Learning; Manuscripts; Measures; Medical; Medicine; Mentors; Monitor; National Research Service Awards; Oral; Outcome; Pathway Analysis; Pharmacy facility; Population; Positioning Attribute; Preparation; Process; Productivity; Psychology; Public Health; Publications; Research; Research Infrastructure; Research Personnel; Research Training; Residencies; Role; Rural Population; Science; Social Work; Solid; Structure; Students; TNFSF15 gene; Talents; Time Management; Training; Training Programs; Translational Research; Universities; Writing; antiretroviral therapy; base; biomedical informatics; career; career development; cohort; college; education research; experience; graduate student; innovation; instructor; multidisciplinary; patient oriented; posters; pre-doctoral; professor; programs; skills; success; training opportunity

PROJECT SUMMARY   The University of Kentucky (UK) Center for Clinical and Translational Science (CCTS) Training Program in  Clinical and Translational Science (UK TL1 program) will prepare professional and predoctoral students to  assume leadership roles to direct team science across the clinical and translational research (CTR) spectrum.  Over the last five years, the UK TL1 program has leveraged UK’s CTR strengths to provide a multidisciplinary  and transdirectional training program that integrates trainees across diverse fields to provide a rigorous and  solid research education in CTR. With this approach, we have achieved our goal of increasing the number of  investigators who bridge the gap between basic science advances and their application to clinical medicine.  This has been accomplished by providing a highly collaborative training environment that incubates scholars  and mentors with an innovative and nurturing structure to develop research competencies in a team-­based  environment. The success of trainees in the first funding cycle and the development of an innovative training  process to engage even greater numbers of students in CTR are the foundation for the following Specific  Aims: 1) to increase the pipeline of investigators engaged in CTR;; 2) to train across the spectrum of CTR;; and  3) to prepare scholars to participate effectively in team science. To meet our aims, we propose to increase the  number of predoctoral TL1 students supported each year and to include a new 12-­month intensive CTR  experience to meet an identified need among professional students and medical professionals in residency.  We will continue to solicit applications broadly across campus, offer new experiential training in community  research in rural populations in Central Appalachia, and develop doctoral-­level training in biomedical  informatics, taking advantage of the recent influx of leadership and expertise in this area at UK. Finally, we will  provide trainees with the latest skill sets to participate effectively in interdisciplinary and collaborative team  science. These initiatives will accelerate the career development of future leaders of the biomedical research  workforce who can address today’s complex research challenges and spearhead advances in human health.

项目摘要   肯塔基大学（英国）临床与转化科学中心 (CCTS) 培训计划  临床和转化科学（英国 TL1 计划）将为专业学生和博士前学生做好准备  担任领导角色，指导整个临床和转化研究 (CTR) 领域的团队科学。  在过去五年中，英国 TL1 计划利用英国的 CTR 优势，提供多学科的课程  以及横向培训计划，该计划将不同领域的受训者整合在一起，提供严格和  CTR 中扎实的研究教育。 通过这种方法，我们实现了增加数量的目标  弥合基础科学进步与其临床医学应用之间差距的研究人员。  这是通过提供高度协作的培训环境来孵化学者来实现的  和具有创新和培养结构的导师，以团队为基础发展研究能力  环境。 学员在第一个资助周期中的成功以及创新培训的发展  让更多学生参与 CTR 的过程是以下具体内容的基础  目标：1) 增加参与 CTR 的调查人员的渠道；2) 进行跨 CTR 范围的培训；以及  3) 让学者做好有效参与团队科学的准备。 为了实现我们的目标，我们建议增加  每年支持的博士前 TL1 学生数量，并包括新的 12 个月强化 CTR  满足专业学生和医疗专业人员在住院医师中确定的需求的经验。  我们将继续在整个校园广泛征求申请，并在社区提供新的体验式培训  对阿巴拉契亚中部农村人口进行研究，并开展生物医学博士级培训  信息学，利用英国最近涌入该领域的领导力和专业知识。 最后，我们将  为学员提供最新的技能，以有效地参与跨学科和协作团队  科学。 这些举措将加速生物医学研究未来领导者的职业发展  能够解决当今复杂的研究挑战并引领人类健康进步的劳动力。