GREAT: Collaborative Genomic Initiative between Prairie View A&M and Texas A&M Universities

伟大:Prairie View A 之间的基因组合作计划

基本信息

  • 批准号:
    10666233
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 38万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2023-09-15 至 2028-07-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

Project Summary/Abstract This GREAT Program will develop genomics opportunities for students at Prairie View A&M University (PVAMU) through a collaboration with Texas A&M University (TAMU) TAMU is one of the largest Hispanic-serving institutions in the United States with over 4000 students majoring in biomedical or biological sciences, and PVAMU is an HBCU comprised of 86% black students and >50% first generation students. While these institutions are separated by 40 miles, there have historically been few collaborations in the area of biomedical science. This program will develop a Course-based undergraduate Research Experience (CURE) focusing on using genomic and bioinformatic approaches to predict the function of unannotated genes. The CURE will be co- taught by PVAMU and TAMU faculty. Over the summer students will participate in research in a TAMU genomics lab. These research opportunities will be complemented by workshops, networking events, and other training opportunities. Together, the proposed program will foster critical thinking, self-empowerment, and provides students the skills and training necessary to enter PhD programs in genomics, or to enter the workforce in a genomics-related area. Taken together, this program will strengthen genomics programming at PVAMU, develop ties between the two universities, and promote diversity in genomic sciences.
项目总结/摘要 这个伟大的计划将为Prairie View A&M的学生开发基因组学机会 大学(PVAMU)通过与得克萨斯A&M大学(TAMU)合作,TAMU是其中之一, 美国最大的西班牙裔服务机构,有4000多名学生主修 生物医学或生物科学,PVAMU是由86%的黑人学生组成的HBCU, 50%以上为第一代学生。虽然这些机构相隔40英里, 在生物医学领域的合作历来很少。该计划将开发 基于课程的本科生研究经验(CURE),专注于使用基因组和 生物信息学方法来预测未注释基因的功能。治疗将是共同的, 由PVAMU和TAMU教师授课。整个夏天,学生们将参加一项研究, TAMU基因组学实验室。这些研究机会将辅之以讲习班, 网络活动和其他培训机会。共同努力,拟议的计划将促进 批判性思维,自我赋权,并为学生提供必要的技能和培训, 进入基因组学博士课程,或进入基因组学相关领域的劳动力。采取 总之,该计划将加强PVAMU的基因组学编程,发展 这两所大学,并促进基因组科学的多样性。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Harriette Block其他文献

Harriette Block的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315700
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building a Calculus Active Learning Environment Equally Beneficial Across a Diverse Student Population
建立一个对不同学生群体同样有益的微积分主动学习环境
  • 批准号:
    2315747
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315699
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CyberCorps Scholarship for Service: Defending Cyberspace through Active Learning
Cyber​​Corps 服务奖学金:通过主动学习捍卫网络空间
  • 批准号:
    2336586
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Project Visibility: Understanding the Experiences of Black Students in Active Learning Mathematics Courses in a Hispanic-Serving Institution Context
项目可见性:了解黑人学生在西班牙裔服务机构背景下主动学习数学课程的经历
  • 批准号:
    2337029
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315697
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315696
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Conference: Active Learning Communities in Biochemistry
会议:生物化学主动学习社区
  • 批准号:
    2411535
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315698
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315701
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 38万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了