Apprentissge implicite et explicite de nouvelles catégories: influence d'un continuum de difficulté de la tâche
Apprentissge implicite et explicite de nouvelles catégories: influence d'un continuum de difficulté de la tâche
新类别的隐式和显式学徒：对困难的连续体的影响
批准号：
302806-2004
负责人：
StLouis, Bernard
金额：
$1.27万
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
财政年份：
2004
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2004-01-01 至 2005-12-31
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