刷新
{{item.name}}会员
Interactive Instructional Physics Video Series
互动教学物理视频系列
基本信息
- 批准号：328173-2005
- 负责人：
- 金额：$ 1.17万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2007
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2007-01-01 至 2008-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
没有总结 - Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Poutissou, JeanMichel其他文献
Poutissou, JeanMichel的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Poutissou, JeanMichel', 18)}}的其他基金
A sustainable and growing technology transfer partnership
可持续且不断发展的技术转让伙伴关系
- 批准号：
350888-2007 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Synergy Awards
Interactive Instructional Physics Video Series
互动教学物理视频系列
- 批准号：
328173-2005 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
PromoScience
Interactive Instructional Physics Video Series
互动教学物理视频系列
- 批准号：
328173-2005 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
PromoScience
A Canadian Success Story of Synergistic Collaboration
加拿大协同合作的成功故事
- 批准号：
310392-2004 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Synergy Awards
相似海外基金
Development of a learning instructional model encouraging acquisition of self-adjusting learning strategies in physics education
开发鼓励物理教育中自我调整学习策略的学习教学模型
- 批准号：
21K02926 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Based Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, & Physics
合作研究：评估本科生化学、数学、基于研究的教学策略的采用情况
- 批准号：
2028134 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Next Generation Research-Based and Research-Validated Instructional Materials for Teaching Physics in Different Instructional Environments
用于不同教学环境中物理教学的下一代基于研究和研究验证的教学材料
- 批准号：
1821032 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Brase Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, & Physics
合作研究：评估本科化学、数学、
- 批准号：
1726042 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Based Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, & Physics
合作研究：评估本科生化学、数学、基于研究的教学策略的采用情况
- 批准号：
1726328 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Disseminating Instructional Physics Labs - ALPhA's Immersion Workshops for Faculty Development
传播教学物理实验室 - ALPhA 的教师发展沉浸式研讨会
- 批准号：
1645003 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Based Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, & Physics
合作研究：评估本科生化学、数学、基于研究的教学策略的采用情况
- 批准号：
1726126 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Based Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, and Physics
合作研究：评估本科生化学、数学和物理中基于研究的教学策略的采用情况
- 批准号：
1726281 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating the Uptake of Research-Based Instructional Strategies in Undergraduate Chemistry, Mathematics, & Physics
合作研究：评估本科生化学、数学、基于研究的教学策略的采用情况
- 批准号：
1726379 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant
Understanding Instructor Practices and Attitudes Towards the Use of Research-Based Instructional Strategies In Introductory College Physics
了解教师在大学物理入门中使用基于研究的教学策略的实践和态度
- 批准号：
0715698 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.17万 - 项目类别：
Standard Grant