课题基金 / 基金详情

Memory encoding and storage in cortical circuits: electrophysiology studies

Memory encoding and storage in cortical circuits: electrophysiology studies
皮层回路中的记忆编码和存储：电生理学研究
批准号：
227273-2004
负责人：
Chapman, Andrew
金额：
$2.19万
依托单位：
Concordia University
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
财政年份：
2008
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2008-01-01 至 2009-12-31
来源：
https://www.nserc-crsng.gc.ca/ase-oro/Details-Detailles_eng.asp?id=393443
关键词：
Memoryencodingstoragecorticalcircuits

项目摘要

项目成果

Chapman, Andrew的其他基金

相似基金

相关文献

中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Cortical pathways and local circuits mediating memory formation: electrophysiological studies.
  • 批准号：
    RGPIN-2014-05407
  • 项目类别：
    Discovery Grants Program - Individual
  • 资助金额：
    $2.19万
  • 财政年份：
    2017
  • 负责人：
    Chapman, Andrew
  • 依托单位：
    Concordia University
Cortical pathways and local circuits mediating memory formation: electrophysiological studies.
  • 批准号：
    RGPIN-2014-05407
  • 项目类别：
    Discovery Grants Program - Individual
  • 资助金额：
    $2.19万
  • 财政年份：
    2016
  • 负责人：
    Chapman, Andrew
  • 依托单位：
    Concordia University
Cortical pathways and local circuits mediating memory formation: electrophysiological studies.
  • 批准号：
    RGPIN-2014-05407
  • 项目类别：
    Discovery Grants Program - Individual
  • 资助金额：
    $2.19万
  • 财政年份：
    2015
  • 负责人：
    Chapman, Andrew
  • 依托单位：
    Concordia University
Cortical pathways and local circuits mediating memory formation: electrophysiological studies.
  • 批准号：
    RGPIN-2014-05407
  • 项目类别：
    Discovery Grants Program - Individual
  • 资助金额：
    $2.19万
  • 财政年份：
    2014
  • 负责人：
    Chapman, Andrew
  • 依托单位：
    Concordia University
国内基金
海外基金
基于新型co-Neutron-Encoding技术对蛋白质精氨酸二甲基化修饰进行质谱精准鉴定研究
  • 批准号：
    21675006
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    65.0万元
  • 批准年份：
    2016
  • 负责人：
    贾辰熙
  • 依托单位：
    北京蛋白质组研究中心
“后编码”荧光微/纳米颗粒探针制备及分析应用研究
  • 批准号：
    20745004
  • 项目类别：
    专项基金项目
  • 资助金额：
    8.0万元
  • 批准年份：
    2007
  • 负责人：
    赵一兵
  • 依托单位：
    厦门大学