LIVES - Learning through interactive voice educational systems

LIVES - 通过交互式语音教育系统学习

基本信息

  • 批准号:
    399982-2010
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    加拿大
  • 项目类别:
    University Undergraduate Student Research Awards
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    加拿大
  • 起止时间:
    2010-01-01 至 2011-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

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项目成果

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  • 作者:
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Chan, David其他文献

Insurance Expansion In Massachusetts Did Not Reduce Access Among Previously Insured Medicare Patients
  • DOI:
    10.1377/hlthaff.2012.1018
  • 发表时间:
    2013-03-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    9.7
  • 作者:
    Joynt, Karen E.;Chan, David;Jha, Ashish K.
  • 通讯作者:
    Jha, Ashish K.
Mutational signature dynamics shaping the evolution of oesophageal adenocarcinoma.
  • DOI:
    10.1038/s41467-023-39957-6
  • 发表时间:
    2023-07-15
  • 期刊:
  • 影响因子:
    16.6
  • 作者:
    Abbas, Sujath;Pich, Oriol A.;Devonshire, Ginny;Zamani, Shahriar;Katz-Summercorn, Annalise;Killcoyne, Sarah;Cheah, Calvin;Nutzinger, Barbara;Grehan, Nicola;Lopez-Bigas, Nuria;Edwards, Paul A. W.;Fidziukiewicz, Elwira M.;Redmond, Aisling;Freeman, Adam C.;Smyth, Elizabeth;O'Donovan, Maria;Miremadi, Ahmad;Malhotra, Shalini;Tripathi, Monika;Coles, Hannah;Flint, Conor;Eldridge, Matthew;Jammula, Sriganesh;Davies, Jim;Crichton, Charles;Carroll, Nick H.;Hardwick, Richard;Safranek, Peter;Hindmarsh, Andrew;Sujendran, Vijayendran J.;Hayes, Stephen;Ang, Yeng;Sharrocks, Andrew R.;Preston, Shaun;Bagwan, Izhar;Save, Vicki;Skipworth, Richard J. E. R.;Hupp, Ted;O'Neill, J. Robert;Tucker, Olga;Beggs, Andrew;Taniere, Philippe;Puig, Sonia;Contino, Gianmarco J.;Underwood, Timothy C.;Walker, Robert L.;Grace, Ben;Lagergren, Jesper;Gossage, James;Davies, Andrew;Chang, Fuju;Mahadeva, Ula;Goh, Vicky D.;Ciccarelli, Francesca;Sanders, Grant;Berrisford, Richard;Chan, David;Cheong, Ed;Kumar, Bhaskar;Sreedharan, L. L.;Parsons, Simon;Soomro, Irshad;Kaye, Philip;Saunders, John;Lovat, Laurence;Haidry, Rehan;Scott, Michael;Sothi, Sharmila;Lishman, Suzy B.;Hanna, George J.;Peters, Christopher;Moorthy, Krishna;Grabowska, Anna;Turkington, Richard;McManus, Damian;Coleman, Helen D.;Petty, Russell;Bartlett, Freddie C.;Fitzgerald, Rebecca;Secrier, Maria
  • 通讯作者:
    Secrier, Maria
Locally adaptive semiparametric estimation of the mean and variance functions in regression models
Life Satisfaction, Happiness, and the Growth Mindset of Healthy and Unhealthy Perfectionists Among Hong Kong Chinese Gifted Students
Characteristics and Competencies of Teachers of Gifted Learners: The Hong Kong Student Perspective

Chan, David的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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{{ truncateString('Chan, David', 18)}}的其他基金

Machine Learning for Wireless Communications
无线通信机器学习
  • 批准号:
    562484-2021
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    University Undergraduate Student Research Awards
Measures of Robustness for Wireless Sensor Networks composed of Sensors with Identical Shapes and Orientations
由具有相同形状和方向的传感器组成的无线传感器网络的鲁棒性测量
  • 批准号:
    459911-2014
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Postgraduate Scholarships - Doctoral
Measures of Robustness for Wireless Sensor Networks composed of Sensors with Identical Shapes and Orientations
由具有相同形状和方向的传感器组成的无线传感器网络的鲁棒性测量
  • 批准号:
    459911-2014
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Postgraduate Scholarships - Doctoral

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Scalable Learning and Optimization: High-dimensional Models and Online Decision-Making Strategies for Big Data Analysis
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  • 批准号:
    n/a
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
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  • 批准年份:
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具有时序迁移能力的Spiking-Transfer learning (脉冲-迁移学习)方法研究
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具有时序处理能力的Spiking-Deep Learning(脉冲深度学习)方法研究
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    2015
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  • 项目类别:
    面上项目
基于有向超图的大型个性化e-learning学习过程模型的自动生成与优化
  • 批准号:
    61572533
  • 批准年份:
    2015
  • 资助金额:
    66.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
E-Learning中学习者情感补偿方法的研究
  • 批准号:
    61402392
  • 批准年份:
    2014
  • 资助金额:
    26.0 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目

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Understanding the Impact of Outdoor Science and Environmental Learning Experiences Through Community-Driven Outcomes
通过社区驱动的成果了解户外科学和环境学习体验的影响
  • 批准号:
    2314075
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
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Integrating Self-Regulated Learning Into STEM Courses: Maximizing Learning Outcomes With The Success Through Self-Regulated Learning Framework
将自我调节学习融入 STEM 课程:通过自我调节学习框架取得成功,最大化学习成果
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    2337176
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    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: CDS&E: Generalizable RANS Turbulence Models through Scientific Multi-Agent Reinforcement Learning
合作研究:CDS
  • 批准号:
    2347423
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CAREER: Facilitating Autonomy of Robots Through Learning-Based Control
职业:通过基于学习的控制促进机器人的自主性
  • 批准号:
    2422698
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315700
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Investigating the potential for developing self-regulation in foreign language learners through the use of computer-based large language models and machine learning
通过使用基于计算机的大语言模型和机器学习来调查外语学习者自我调节的潜力
  • 批准号:
    24K04111
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Optimizing Intelligent Vehicular Routing with Edge Computing through Multi-Agent Reinforcement Learning
通过多智能体强化学习利用边缘计算优化智能车辆路由
  • 批准号:
    24K14913
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Building Capacity through Professional Learning Communities to Advance Identity Integration in STEM Pre-Service Teacher Preparation
通过专业学习社区进行能力建设,促进 STEM 职前教师准备中的身份整合
  • 批准号:
    2345042
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
协作研究:IUSE 新增功能:EDU DCL:通过具有不同角色模型、相关研究和主动学习的即插即用视频模块实现经济学教育多元化
  • 批准号:
    2315699
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Efficient Federated Learning for Deep Learning Through Structured Training
通过结构化训练实现深度学习的高效联邦学习
  • 批准号:
    24K20845
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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知道了