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Does speech guide word learning and categorization better than non-speech

Does speech guide word learning and categorization better than non-speech
语音是否比非语音更好地指导单词学习和分类
批准号：
433081-2012
负责人：
Busby, Rachel
金额：
$0.33万
依托单位：
University of British Columbia
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
University Undergraduate Student Research Awards
财政年份：
2012
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-01-01 至 2013-12-31
来源：
https://www.nserc-crsng.gc.ca/ase-oro/Details-Detailles_eng.asp?id=518453
关键词：
Doesspeechguidewordlearning

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Behavioral and psychophysiological measures of emotional response to music
  • 批准号：
    354357-2007
  • 项目类别：
    University Undergraduate Student Research Awards
  • 资助金额：
    $0.33万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    Busby, Rachel
  • 依托单位：
    McGill University
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海外基金
儿童植入耳蜗后听觉行为与言语发展进程的关联性研究
  • 批准号：
    81170916
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    65.0万元
  • 批准年份：
    2011
  • 负责人：
    刘莎
  • 依托单位：
    首都医科大学
儿童植入人工耳蜗后开放式听觉言语发育特性研究
  • 批准号：
    30872859
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    30.0万元
  • 批准年份：
    2008
  • 负责人：
    刘莎
  • 依托单位：
    首都医科大学