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Electrophysiological Characterization of Learning Induced Long-term Depression of Synaptic Strength

Electrophysiological Characterization of Learning Induced Long-term Depression of Synaptic Strength
学习引起的突触强度长期抑制的电生理学特征
批准号：
427409-2012
负责人：
Ashby, Donovan
金额：
$2.55万
依托单位：
University of British Columbia
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
财政年份：
2014
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-01-01 至 2015-12-31
来源：
https://www.nserc-crsng.gc.ca/ase-oro/Details-Detailles_eng.asp?id=552243
关键词：
ElectrophysiologicalCharacterizationLearningInducedLong

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Neurophysiology, In vivo Electrophysiology, Long-term Depression, Long-term Potentiation, Synaptic Plasticity, Latent Inhibition, Classical Conditioning, Learning and Memory
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Electrophysiological Characterization of Learning Induced Long-term Depression of Synaptic Strength
  • 批准号：
    427409-2012
  • 项目类别：
    Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
  • 资助金额：
    $2.55万
  • 财政年份：
    2013
  • 负责人：
    Ashby, Donovan
  • 依托单位：
    University of British Columbia
Electrophysiological Characterization of Learning Induced Long-term Depression of Synaptic Strength
  • 批准号：
    427409-2012
  • 项目类别：
    Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
  • 资助金额：
    $2.55万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    Ashby, Donovan
  • 依托单位：
    University of British Columbia
Behavioural effects of combined subchronic NMDA receptor block and social isolation in rats
  • 批准号：
    366274-2008
  • 项目类别：
    University Undergraduate Student Research Awards
  • 资助金额：
    $0.33万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    Ashby, Donovan
  • 依托单位：
    Queen's University
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