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A brief play-based intervention to facilitate parental socialization of children's emotion knowledge
简短的基于游戏的干预，以促进父母对儿童情感知识的社会化
基本信息
- 批准号：331505
- 负责人：
- 金额：$ 1.27万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Studentship Programs
- 财政年份：2014
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2014-12-01 至 2015-12-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The purpose of this research project is to examine whether teaching parents to label emotions during parent-child play can enhance young children's knowledge of emotions. Participants will include a community-based sample of children aged 4 to 5 and their
本研究旨在探讨在亲子游戏中，教导父母为情绪贴上标签，是否能增进幼儿对情绪的认知。参与者将包括以社区为基础的4至5岁儿童样本及其
项目成果
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专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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