ÉcoLac - Programme de formation FONCER du CRSNG en écologie lacustre et fluvial

�coLac - Écologie lacustre etfluvial FONCER du CRSNG 项目

• 批准号: 449161-2014
• 负责人: Magnan, Pierre
• 金额: $ 21.86万
• 依托单位: Université du Québec à Trois-Rivières
• 依托单位国家: 加拿大
• 项目类别: Collaborative Research and Training Experience
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 加拿大
• 起止时间: 2018-01-01 至 2019-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://www.nserc-crsng.gc.ca/ase-oro/Details-Detailles_eng.asp?id=658419
• 关键词: coLac; Programme; de; formation; FONCER

Le Canada compte des dizaines de milliers de lacs et plusieurs grands fleuves du monde. On assiste actuellement à l'accroissement des pressions que subissent ces écosystèmes, en particulier par l'exploitation des ressources, l'agriculture intensive et les changements climatiques. Cela explique la demande soutenue en personnel hautement qualifié en écologie aquatique. Cependant, les employeurs nous disent que, même si les candidats qui sortent de nos universités sont très compétents sur le plan fondamental, ils affichent des lacunes importantes vis-à-vis les réalités du monde du travail. Dans ce contexte, le programme FONCER en écologie lacustre et fluviale (ÉcoLac) revêt un caractère stratégique. De plus, il s'inscrit dans l'un des quatre domaines ciblés par le CRSNG, « les sciences et les technologies de l'environnement ». Ce programme sera unique parce que les écosystèmes visés ne sont couverts par aucun autre programme FONCER. Le programme ÉcoLac sera bilingue et permettra à plus de 110 stagiaires de recevoir une formation complémentaire à leur formation scientifique, par le biais de 10 actions précises: Cours sur la conduite éthique et la gestion de projets (action 1), Cours sur la communication écrite (action 2) et orale (action 3), Stages rémunérés en milieu de travail (action 4), Stages en écologie des lacs boréaux (action 5) et en écologie fluviale (action 6), Ateliers sur l'apprentissage des techniques de pointe (action 7), Colloque annuel avec les intervenants du monde du travail (action 8), Bourses pour stages nationaux et internationaux (action 9) et de formation interdisciplinaire (action 10). Ainsi, ÉcoLac permettra aux candidats d'acquérir des compétences qui leurs permettront de passer plus rapidement et plus efficacement au monde du travail. Ce programme s'appuiera sur les assises solides de formation scientifique du Groupe de recherche interuniversitaire en limnologie et en environnement aquatique (GRIL; 8 universités québécoises), du Canadian Rivers Institute (Université du Nouveau Brunswick) et du Cooperative Freshwater Ecology Unit (Université Laurentienne). Par cette association, nous comptons créer une synergie entre les trois principaux centres de recherche en écologie des eaux douces de l'est du Canada.**

《加拿大人的生活》是世界上最重要的一部电影。谈L对气候变化的认识，尤其是L对资源的开发利用，L的农业集约化等气候变化。水产养殖人员的住宿资格。S先生和S先生一起参加了一所大学的候选人的工作，这是一项基本的计划，也是一项非常重要的工作。Dans ce Context，le Program Fonder Enécolgie lacustre et River viale(ÉColac)revét un caractère stratégique.此外，S还为L题写了《S的科学与技术》、《L的环境》。CE节目是一档独特的节目，S和她的节目都是如此。《行动1》、《行动2》和《口头报告》(行动3)、《行动4》、《行动4》、《行动5》和《行动6》、《行动6》、《行动6》、《行动7》、《行动7》、《行动7》。交易所倾倒阶段国家和国际(行动9)和形成跨学科(行动10)。在这一点上，我们将继续努力工作，提高工作效率，提高工作效率。环境教育方案S的大学间生态与环境水产科学研究小组(GRIL；8所大学S魁北克大学)、加拿大河流研究所(新布伦瑞克大学)和淡水生态合作单位(劳伦蒂安大学)。加拿大L协会，nous companton créer une nergie entre les trois ciaux Centre de recherche enécolgie des eaux douces de eaux‘Est Du Canada.**