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Investigating the interplay between stress and estrogen levels on habitual learning in women

Investigating the interplay between stress and estrogen levels on habitual learning in women
研究压力和雌激素水平对女性习惯性学习的相互作用
批准号：
406426
负责人：
Thomlinson Alexandra
金额：
$1.27万
依托单位：
University of Northern British Columbia
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Studentship Programs
财政年份：
2018
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-12-01 至 2019-12-01
来源：
https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=406426&lang=en
关键词：
Autonomic Nervous System Cognition Estrogens Learning Memory Stress

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
压力是加拿大人普遍关注的健康问题，也是导致身心健康问题的主要因素之一。压力的一个有据可查的影响是对认知过程的影响，比如学习。一直以来，人们都发现压力会增加
英文摘要
Stress is a prevalent Canadian health concern, and one of the leading contributors to physical and mental health issues. One documented effect of stress is an impact on cognitive processes, such as learning. Consistently, stress has been found to increase
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基于Situated Cognition的适应性概念设计方法学研究
  • 批准号：
    50505025
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    18.0万元
  • 批准年份：
    2005
  • 负责人：
    陈泳
  • 依托单位：
    上海交通大学