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Individual Differences in Comprehension Monitoring During Text Processing
文本处理过程中理解力监测的个体差异
基本信息
- 批准号：DGECR-2020-00520
- 负责人：
- 金额：$ 0.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Discovery Launch Supplement
- 财政年份：2020
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2020-01-01 至 2021-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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EFFECT OF MUSIC TRAINING ON PROMOTING PRELITERACY SKILLS: PRELIMINARY CAUSAL EVIDENCE
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- 影响因子：2.3
- 作者：
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Bialystok, Ellen
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