刷新
{{item.name}}会员
In-stream Retention of Nutrients Associated with Wastewater Lagoon Effluent Releases
与废水泻湖排放物相关的营养物的河流内保留
基本信息
- 批准号：565165-2021
- 负责人：
- 金额：$ 1.27万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
- 财政年份：2021
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2021-01-01 至 2022-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
没有摘要--Aucun Sommaire
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
White, Amy其他文献
Successful immune tolerance induction to enzyme replacement therapy in CRIM-negative infantile Pompe disease.
- DOI：
10.1038/gim.2011.4 - 发表时间：
2012-01 - 期刊：
- 影响因子：8.8
- 作者：
Messinger, Yoav H.;Mendelsohn, Nancy J.;Rhead, William;Dimmock, David;Hershkovitz, Eli;Champion, Michael;Jones, Simon A.;Olson, Rebecca;White, Amy;Wells, Cara;Bali, Deeksha;Case, Laura E.;Young, Sarah P.;Rosenberg, Amy S.;Kishnani, Priya S. - 通讯作者：
Kishnani, Priya S.
RN Preceptor Learning Needs Assessment
- DOI：
10.1097/nnd.0b013e318287aa12 - 发表时间：
2013-03-01 - 期刊：
- 影响因子：0.9
- 作者：
Foy, Denise;Carlson, Marny;White, Amy - 通讯作者：
White, Amy
Avoiding institutional outcomes for older adults living with disability: The use of community-based aged care supports
- DOI：
10.3109/13668250.2011.597377 - 发表时间：
2011-09-01 - 期刊：
- 影响因子：1.3
- 作者：
Ellison, Caroline;White, Amy;Chapman, Libby - 通讯作者：
Chapman, Libby
STOP: Can We Minimize OR Traffic?
- DOI：
10.1016/j.aorn.2015.08.011 - 发表时间：
2015-10-01 - 期刊：
- 影响因子：0.9
- 作者：
Elliott, Sara;Parker, Stacy;White, Amy - 通讯作者：
White, Amy
White, Amy的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
Research: Characterizing Gendered Socialization of Early Career Civil Engineers to Promote Inclusive Practices and Retention of a Diverse Workforce
研究：表征早期职业土木工程师的性别社会化，以促进包容性实践和保留多元化的劳动力
- 批准号：
2414042 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant
Understanding Teacher Effectiveness and Retention Among Single Subject Math Program Completers in the First Five Years of Teaching
了解教师在教学前五年的效率和单科数学课程完成者的保留率
- 批准号：
2345187 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Continuing Grant
Establishing an Inter-institutional San Fernando Valley Collaborative to Improve STEM Transfer Student Support, Retention, and Graduation
建立圣费尔南多谷机构间合作，以改善 STEM 转学生的支持、保留和毕业
- 批准号：
2322433 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant
Extending the Florida Pathways 2 Success Partnership to Increase Engagement, Retention, and Success of Low-income Undergraduate and Graduate Students
扩展佛罗里达途径 2 成功合作伙伴关系，以提高低收入本科生和研究生的参与度、保留率和成功率
- 批准号：
2322545 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Continuing Grant
STEM Teacher Effectiveness and Retention in High-Need Schools: Combining Equity & Ecological Frameworks
高需求学校的 STEM 教师效能和保留率：结合公平
- 批准号：
2345129 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Continuing Grant
Postdoctoral Research Opportunities for Greater Retention, Engagement, Scholarship, and Success (PROGRESS) in Broadening STEM Education
扩大 STEM 教育领域的博士后研究机会，以提高保留率、参与度、奖学金和成功（进展）
- 批准号：
2329490 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Continuing Grant
Improving Recruitment, Retention, and Success of Marine Science Undergraduate Students to Enter the Blue Economy Workforce
提高海洋科学本科生进入蓝色经济劳动力队伍的招聘、保留和成功率
- 批准号：
2321678 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant
Establishing a Partnership for Increasing Enrollment, Retention, and Graduation of Low-Income Information Technology Students in the National Capital Region
建立合作伙伴关系，提高国家首都地区低收入信息技术学生的入学率、保留率和毕业率
- 批准号：
2322698 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344795 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
合作研究：调查基于视频的课堂教学分析对 STEM 教师准备、有效性和保留率的影响
- 批准号：
2344793 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.27万 - 项目类别：
Standard Grant