精细运动和认知发育的关系是儿童脑发育研究中的基本科学问题之一。既往研究多限于回顾性的临床和行为学观察，两者的相互关系尚无定论。本研究利用显微外科技术首创精细运动技能剥夺大鼠模型，并以此项工具围绕学习记忆功能前瞻性研究精细运动对认知发育的影响及神经生物学机制，深入探讨精细运动与认知发育的相互关系以及可能的物质基础，为早期教育和潜能开发提供科学依据和线索。据查新，国内外尚无类似报道。