Stability and Change in One Adult's Second Language English Negation
Stability and Change in One Adult's Second Language English Negation
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成人第二语言英语否定的稳定性和变化
DOI：
10.1111/lang.12012
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发表时间：
2013
影响因子：
4.4
通讯作者：
Eric Hauser
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Eric Hauser
本文报告了在相对稳定的第二语言否定模式的背景下，一个说日语的成年人如何学习英语使用否定公式“我不知道”，以及如何在互动中分析它的组成部分，并开始更有效地使用“不”。利用会话分析的微观分析技术分析七个月期间收集的数据，描述了两种相对稳定的否定模式。接下来是对学习者如何使用公式的描述，以及随着时间的推移，如何分析公式。这通常涉及重复和/或自我修复。“don’t”用法的变化包括与动词“like”连用，以及与“you”连用。
This article reports on how, against a background of relatively stable patterns of second language negation, a Japanese-speaking adult learning English made use of a negative formula, “I don't know,” and how, in and through interaction, analyzed it into its component parts and began using “don't” more productively. Making use of the micro-analytic techniques of conversation analysis to analyze data collected over a seven-month period, two relatively stable patterns of negation are described. This is followed by a description of how the learner used the formula and, over time, analyzed it. This often involved repetition and/or self-repair. Changes in how “don't” was used included coming to use it with the verb “like,” as well as coming to use it with “you.”
L2 学习者与 L1 使用者具有相同的搭配知识吗？
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
Sugiura;M.;Yamashita;J.;Leung;C;Bando;T.;Sakaue;T.
通讯作者：
T.