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Knowledge Translation for Teachers of Individuals with Intellectual/Developmental Disabilities and Health Related Challenging Behaviours

为具有智力/发育障碍和健康相关挑战行为的个体的教师提供知识翻译

批准号：

193076

负责人：

Yu Dickie C

金额：

$13.17万

依托单位：

St. Amant Centre (Winnipeg)

依托单位国家：

加拿大

项目类别：

Operating Grants

财政年份：

2009

资助国家：

加拿大

项目状态：

已结题

起止时间：

2009-10-01 至 2011-10-01

来源：

https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=193076&lang=en

关键词：

Challenging Behaviours Intellectual And Developmental Disabilities Knowledge Translation Mixed Methods Special Education

项目摘要

项目成果

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中文摘要

翻译

咬自己、打自己、吃不可吃的东西、拳打脚踢他人是发育障碍儿童和年轻人的一些有害甚至危及生命的行为。特殊教育教师努力

英文摘要

Biting and hitting oneself, ingesting inedible things, and punching or kicking others are some of the harmful, and even life-threatening, behaviours found in children and young adults with developmental disabilities. Special education teachers struggle to

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