Migration, Siedlungspolitik und jüdische Gemeinden in der Republik Türkei 1918 - 1942

1934年夏天，在前线调查的中心，“大屠杀”的犹太人在特拉肯被杀害，但只有犹太人被沃登。为了更好地理解这一问题，本文对“种族同质化”与反犹太主义的关系进行了分析。本文从三个方面进行了论述：1）在理论上，以集体经济为导向，以经济发展、经济发展和历史发展为取向; 2）in die geschichtliche Entwicklung und speziophilhe Situation der jüdischen Gemeinden im Osmanenreich und zu Beginn der Republik Türkei sowie 3）in die schwennationalitätenpolitischen Anfangsprobleme der Ära sowie in den politisch angestoßenen Versuch einer nationalen Selbstfindung der Türken in der kemalistischen Republik，人口统计学、社会学和经济学领域的统计学差异。In der der vorliegenden Studie wurden deshalb die Türkisierung，die Siedlungs- und Bevölkerungspolitik in den Mittelpunkt gestellt，weil sich an ihnen die zentralen Fragestellungen der Studie ablesen lassen.

Im Mittelpunkt der vorliegenden Untersuchung stehen die „pogromartigen" Ausschreitungen gegen Juden in Thrakien im Sommer 1934, über die bislang nur auf publizistische Weise berichtet worden ist. Ausgehend von einer detaillierten Rekonstruktion der Ausschreitungen, in deren Gefolge ein Großteil der bislang dort ansässigen jüdischen Bevölkerung das Gebiet verließ, zielt die Studie auf eine Analyse der Minderheitenpolitik in der Türkei, die im Spannungsfeld von „ethnischer Homogenisierung" und Antisemitismus diskutiert wird. Der Gegenstand wird auf dreierlei Weise eingebettet: 1) In den Zusammenhang einer theoretisch orientierten Diskussion über kollektive Gewalt, ihre Entstehungsbedingungen, Abläufe und historische Dispositionen; 2) in die geschichtliche Entwicklung und spezifische Situation der jüdischen Gemeinden im Osmanenreich und zu Beginn der Republik Türkei sowie 3) in die schweren nationalitätenpolitischen Anfangsprobleme der Ära sowie in den politisch angestoßenen Versuch einer nationalen Selbstfindung der Türken in der kemalistischen Republik, die zu massiven Veränderungen auf demographischem, sozialem und wirtschaftlichem Gebiet beitrug. In der vorliegenden Studie wurden deshalb die Türkisierung, die Siedlungs- und Bevölkerungspolitik in den Mittelpunkt gestellt, weil sich an ihnen die zentralen Fragestellungen der Studie ablesen lassen.