Komponieren in Italien um 1400. Studien zu dreistimmig überlieferten Liedsätzen von Andrea und Paolo da Firenze, Bartolino da Padova, Antonio Zacara da Teramo und Johannes Ciconia

这项工作是在1400年意大利世界作曲家的作品中完成的，同时也是一部由以下作曲家组成的音乐作品集：Paolo和Andrea da Firenze，Bartolino da Padova，Johannes Ciconia和Antonio Zacara da泰拉莫。这是一个历史性的反映，它反映了音乐史上的一个重要阶段，即音乐史时代的三个阶段。大部分人都是有着三种动机的穆斯林，他们的生活方式是“三种实践”，在前殖民地，他们（从密集的土地上）并没有得到韦尔登的待遇。这一点将通过对一首歌曲的分析而得到验证。韦尔登也是通过对历史研究方法论的反思而产生的，它是历史想象（《历史图像》）的内在体现，它是音乐科学的基础，也是跨学科的基础，它是历史理论和叙事学的基础。一首在建立历史文化的基础上被后人传唱的歌曲，是1400多万人对音乐实践的理解的一种精神动力。本文通过对音乐时代与文本时代及其相互作用的比较分析，探讨了音乐时代与文本时代及其相互作用的特点。

Die Arbeit untersucht die Kompositionstechnik weltlicher Liedsätze um 1400 in Italien anhand eines Corpus von gut sechzig Ballaten und Madrigalen von fünf Komponisten: Paolo und Andrea da Firenze, Bartolino da Padova, Johannes Ciconia und Antonio Zacara da Teramo. Ziel ist ein historisch reflektiertes vertieftes Verständnis für das kompositorische Denken der Musiker in der späten Phase der gemeinhin »Trecento« genannten musikhistorischen Epoche. Dabei steht der Umgang mit drei Stimmen, der aus zu erörternden Gründen als »dreistimmige Praxis« bezeichnet wird, im Vordergrund, soll aber (aus denselben Gründen) nicht strikt von zweistimmiger Komposition getrennt werden. Dieses Ziel wird durch umfassende exemplarische Analysen einzelner Liedsätze unter ergänzender Heranziehung des restlichen Repertoires erreicht. Die Analysen werden – auch bedingt durch die bisherige Forschungsgeschichte – von einer umfassenden methodologischen Reflexion begleitet, die sich auf den Bereich der historischen Imagination (die ›Geschichtsbilder‹) innerhalb der Musikwissenschaft bezieht und auch interdisziplinäre Aspekte, insbesondere im Blick auf Geschichtstheorie und Narrativität einschließt. Einige Liedsätze des Repertoires geraten bei näherer Betrachtung in Querstand zu etablierten Geschichtsbildern, was als heuristischer Impuls für das Verständnis der musikalischen Praxis um 1400 genutzt wird. Für die gattungsbezogene Analyse erweist sich die Frage nach der Konstitution von Musikzeit und Textzeit und ihrer Interaktion als fruchtbarer Ansatz.