Yogo teachers' perceptions of anxious children: A study using text mining analysis
Yogo teachers' perceptions of anxious children: A study using text mining analysis
Yogo 老师对焦虑儿童的看法：一项使用文本挖掘分析的研究
批准号：
15H06655
负责人：
Shikano Akiko
金额：
$0.67万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-08-28 至 2017-03-31
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小学校教員が抱く“気になる子ども”の実感：管理職，教諭，養護教諭の回答をもとに
小学教师对他们所关心的孩子的感受：基于管理者、教师和学校护士的回应
小学教师对他们所关心的孩子的感受：基于管理者、教师和学校护士的回应
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本幼少児健康教育学会誌
影响因子：
--
作者：
[Tatsuki Kunoh, Hideki Hashimoto, Ian R. McFarlane, Naoaki Hayashi, Tomoko Suzuki, Eisuke Taketa, Katsunori Tamura, Mikio Takano, Mohamed Y. El-Naggar, Hitoshi Kunoh, Jun Takada, 鹿野晶子，野井真吾]
通讯作者：
鹿野晶子，野井真吾
中学校の養護教諭が実感する「気になる子ども」に関する自由記述文の分析 ：テキストマイニング手法を用いて
初中护士对“关心的孩子”的自由描述句分析：利用文本挖掘技术
初中护士对“关心的孩子”的自由描述句分析：利用文本挖掘技术
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tadasu Sugimori, Masaru Yamaguchi, Mami Shimizu, Jun Kikuta, Takuji Hikida, Momoko Takahashi, Kazutaka Kasai., 鹿野晶子，松本稜子，野井真吾]
通讯作者：
鹿野晶子，松本稜子，野井真吾
Growth of children's non-cognitive abilities and their life backgrounds, as inferred from events that Yogo teachers consider to be "worrisome"
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批准号：18K13125
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项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额：$2.5万
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财政年份：2018
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负责人：Shikano Akiko
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依托单位：
海外基金
