Social Élites and travelling in 18th century Europe. New concepts - modes of communication - cultural transfer

死在Diesem Band zusamengefaüten Studien von Vertretern verschiedener历史ischer Disziplinen Aus Dänemark，Deutschland，Gro？britannien，Österreich and Ru？land sind einem vernachlässigten Themenkomplex der History ischen Reiseforschung gewidmet。这是一种由汽车产品生产的zumeist von bürgerlichen von bürgerlicen von von bürgerlicen Autoren Produzierte Reiseliteratur zu den Populärsten Gattungen des 18.Jahrhderts，deren Contensitive Erforschung Unvermindert Anhält，so haben in avven and Bibliotheken bewahten Handschritlichen Reiseaufzeichnungen von Angehörigen des Adels，deg.“Kavalierstouren”，oder Reisen im Dienst eines Landeshern unternahman，ungleich weiger Aufmerksamkeit erfahren.这是一项非常重要的工作，因为这是一项非常重要的工作。欧洲文化--社会-。在欧洲的经济和社会实践中，管理人员和管理人员进行了改革。

Die in diesem Band zusammengefaßten Studien von Vertretern verschiedener historischer Disziplinen aus Dänemark, Deutschland, Großbritannien, Österreich und Rußland sind einem vernachlässigten Themenkomplex der historischen Reiseforschung gewidmet. Gehörte die zumeist von bürgerlichen Autoren produzierte Reiseliteratur zu den populärsten Gattungen des 18. Jahrhunderts, deren intensive Erforschung unvermindert anhält, so haben die in Archiven und Bibliotheken bewahrten handschriftlichen Reiseaufzeichnungen von Angehörigen des Adels, die europaweite Ausbildungsreisen, sog. "Kavalierstouren", oder Reisen im Dienst eines Landesherrn unternahmen, ungleich weniger Aufmerksamkeit erfahren. Die Programmatik, die Durchführung sowie die politisch-kulturellen Folgewirkungen dieser Europareisen der absolutistischen Funktionseliten stehen im Mittelpunkt der Studien. Aus kultur-, sozial-, ideen- und kunstgeschichtlicher Perspektive wird die Funktion dieser Reisen für die Konstitution eines europäischen Kommunikationsraums, als Faktor einer europäischen Geschmackskultur und als Transfermedium politisch-ökonomischen Wissens erhellt. In der Hochphase der europäischen Aufklärung steht für die Reisenden dabei der empirische Vergleich ökonomischer, administrativer und pädagogischer Reformprozesse im Vordergrund.