Learning from incorrectly worked-out examples

Lernen aus Lösungsbeispielen ist eine sehr effektive，vielfach bewährte Lernart für mathematisch-naturwissenschaftliche Lerninhalte.这是一个由两种不同的方法组成的混合体，它们的作用是：从更大的角度来理解Lösungsbeispielen。Speziell wird untersucht，ob und unter welchen Umständen eine Kombination aus fehlerobuten und richtigen Lösungsbeispielen eingesetzt韦尔登kann，um bei den Lernenden eine Differenzierung ansonsten 'verwechslungsträchtiger' Aufgabentypen zu fördern.在一个最初的实验中，如果（a）通过一个自适应的方法进行验证，如果（B）在实验中发现了错误。Zudem wird überprüft，inwieweit Lernetheit mit unterschedlichem Vorwissen Hilfe bei der Identifizierung des Fehlers brauchen.在一个两次实验中，韦尔登通过一个非常小的Lösungswegen详细描述了自学习过程，随后的Aufschluss über zugrunde liegenden Lernprozesse zu erhalten。该项目将在一个研究项目中得到应用，在新的基于支柱的学习中得到韦尔登。

Lernen aus Lösungsbeispielen ist eine sehr effektive, vielfach bewährte Lernart für mathematisch-naturwissenschaftliche Lerninhalte. Es wird eine Erweiterung der bisherigen Möglichkeiten dieser Methode vorgeschlagen und empirisch untersucht: Lernen aus fehlerhaften Lösungsbeispielen. Speziell wird untersucht, ob und unter welchen Umständen eine Kombination aus fehlerhaften und richtigen Lösungsbeispielen eingesetzt werden kann, um bei den Lernenden eine Differenzierung ansonsten 'verwechslungsträchtiger' Aufgabentypen zu fördern. In einem ersten Experiment wird untersucht, ob fehlerhafte Lösungswege lernförderlich sind, wenn (a) deren Verarbeitung durch eine Anleitung zur Selbsterklärung gefördert wird und wenn (b) Lernende bereits Vorwissen besitzen. Zudem wird überprüft, inwieweit Lernende mit unterschiedlichem Vorwissen Hilfe bei der Identifizierung des Fehlers brauchen. In einem zweiten Experiment werden die Selbsterklärungen beim Lernen aus fehlerhaften Lösungswegen detailliert beleuchtet, um näheren Aufschluss über die zugrunde liegenden Lernprozesse zu erhalten. Das geplante Projekt fügt sich in ein Forschungsprogramm ein, in dem neue Einsatzmöglichkeiten beispielbasierten Lernens untersucht werden.