Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives:Innovative science education
Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives:Innovative science education
整合认知和社会文化视角的教学策略设计和评估：创新科学教育
批准号：
15K04085
负责人：
Takagaki Mayumi
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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『アクティブ・ラーニング』のねらいと指導法
“主动学习”的目的和教学方法
“主动学习”的目的和教学方法
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
教育展望
影响因子：
--
作者：
[土屋明日香, 松井敏也, 増田竜司, 中島 文男, 白水 始]
通讯作者：
白水 始
ICTを用いた協調学習による『前向き授業』
利用ICT进行协作学习的“前瞻性课程”
利用ICT进行协作学习的“前瞻性课程”
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nagashima, F., Shironitta, K., Kagawa S., Nansai K., 檜山哲哉, 遠山紗矢香・高垣マユミ・岡村知英・白水 始]
通讯作者：
遠山紗矢香・高垣マユミ・岡村知英・白水 始
学校支援活動参加者を対象とした聴講生制度における世代間交流：土佐町学校応援団の「生涯楽習学校」の分析と小・中学生の意識調査をもとに
学校支援活动参与者在礼堂系统内的代际交流：基于土佐町学校支援队的“终身学习学校”的分析以及中小学生的态度调查。
学校支援活动参与者在礼堂系统内的代际交流：基于土佐町学校支援队的“终身学习学校”的分析以及中小学生的态度调查。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本世代間交流学会誌
影响因子：
--
作者：
[村上亜由美, 松宮さおり, 岸本三香子, 平子哲史・竹ノ谷文子・影山晴秋・和田亘弘・木村愛・岡部まい・塩田清二, 溝邉和成・田爪宏二・吉津晶子・矢野真]
通讯作者：
溝邉和成・田爪宏二・吉津晶子・矢野真
教師が認知した学級風土の日中比較
中日教师感知课堂氛围比较
中日教师感知课堂氛围比较
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yoshifumi Nakanishi, Fumiyo Nagahama, Tomoko Shimomura, Sayaka Moriyama, Hisaharu Okuda, Sachiyo Yokoya, Takatoyo Umemoto, 柿沼宏充・清水誠, 中西良文・長濱文与・下村智子・守山紗弥加・奥田久春・梅本貴豊, 金 明・田中俊也]
通讯作者：
金 明・田中俊也
探究的なPBLの学習過程デザイン原則 OECD日本イノベーション教育ネットワーク事例からの検討
探索性 PBL 的学习过程设计原则：来自 OECD 日本创新教育网络案例研究的研究
探索性 PBL 的学习过程设计原则：来自 OECD 日本创新教育网络案例研究的研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yoshifumi Nakanishi, Fumiyo Nagahama, Tomoko Shimomura, Sayaka Moriyama, Hisaharu Okuda, Sachiyo Yokoya, Takatoyo Umemoto, 柿沼宏充・清水誠, 中西良文・長濱文与・下村智子・守山紗弥加・奥田久春・梅本貴豊, 金 明・田中俊也, 寺本貴啓, 田爪宏二, 白水始]
通讯作者：
白水始
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