Entwicklungspsychologische Untersuchung neurophysiologischer Korrelate der Musik-und Veränderungen im Entwicklungsverlauf und Einflüsse musikalischen Trainings

在5至11年的“儿童语言和音乐信息的普及与发展”项目中，我们将研究韦尔登。大北音乐学院致力于对韦尔登的语言和音乐感受能力的培养.该项目以儿童和儿童的音乐和语言教学为基础。在他们开始之前，他们已经开始工作了。zerebrale Strukturen，welche an der Verarbeitung sprachlicher Information beteiligt sind，teilweise auch der Verarbeitung musikalischer Information dienen.我们还将讨论一个广泛的神经生理学问题，即音乐训练机制对音乐信息传播的影响。在语言表达过程中，我们提供了转换效果的音乐训练。然而，音乐教育对儿童音乐感受的影响是显而易见的，而音乐教学过程的训练对语言教学过程的影响也是不可忽视的。早期右前波阴性（ERAN）可作为电生理学上的音乐综合征，早期左前波阴性（ELAN）可作为韦尔登综合征。ERAN和ELAN在无障碍的Altersgruppen verglichen韦尔登zwischen Kindern mit and ohne musikalische Ausbildung. Erforscht韦尔登soll：（a）音乐和语言信息的发展;（B）儿童音乐教育的音乐语法发展也是儿童音乐教育的发展;（c）儿童音乐教育的语言语法发展。

In dem Projekt soll der Entwicklungsverlauf der Verarbeitung sprachlicher und musikalischer Information bei Kindern im Alter von 5 bis 11 Jahren mit Hilfe der Elektroendzephalograhie (EEG) erforscht werden. Dabei soll insbesondere der Einfluss musikalischen Trainings auf Sprach- und Musikperzeption unteruscht werden. Das Projekt basiert auf Studien zur Musik- und Sprachverarbeitung bei Erwachsenen und Kindern. Befunde dieser Studien zeigen, dass kognitive Prozesse bzw. zerebrale Strukturen, welche an der Verarbeitung sprachlicher Information beteiligt sind, teilweise auch der Verarbeitung musikalischer Information dienen. Des weiteren zeigt eine Vielzahl neurophysiologischer Studien, dass musikalisches Training kognitive Mechanismen der Verarbeitung musikalischer Information beeinflusst. Ausserdem gibt es Hinweise auf Transfer-Effekte musikalischen Trainings auf Prozesse der Sprachperzeption. Unbekannt ist, welche Effekte musikalische Ausbildung auf Musikperzeption in der Kindheit hat, und ob das Training von Prozessen der Verarbeitung musikalischer Syntax Einfluss hat auf Prozesse der Verarbeitung sprachlicher Syntax. Dies soll anhand der early right anterior negativity (ERAN) als elektrophysiologisches Korrelat musikalischer Syntaxverarbeitung, und anhand der early left anterior negativity (ELAN) als Korrelat sprachlicher Syntaxverarbeitung untersucht werden. ERAN und ELAN sollen in unterschiedlichen Altersgruppen verglichen werden zwischen Kindern mit und ohne musikalische Ausbildung. Erforscht werden soll: (a) der Entwicklungsverlauf musikalischer und sprachlicher Informationsverarbeitung, (b) ob musikalische Syntaxverarbeitung bei Kindern mit musikalischer Ausbildung weiter entwickelt ist als bei Kindern ohne musikalische Ausbildung, und (c) ob dieser Unterschied Auswirkungen auf sprachliche Syntaxverarbeitung hat.