Verteilte Führung und Motivation in virtuellen Teams: Zur Bedeutung struktureller, interaktionaler und teambasierter Führung für den Teamerfolg

因此，远程协作或虚拟协作（“virtuelle”）在全世界都能发挥作用，这是一种由虚拟团队提供的管理和培训。Bisherige Forschungsarbeiten bestehen überwiegend aus Fallstudien und Felduntersuchungen mit deskriptivem Charakter.科学的错误是非常严重的理论错误。因此，这是一个很大的问题，因为这是一个质量不稳定的团队，它是一个很好的团队。Ziel dieses Forschungsvorhabens ist es daher，theoretisch hergeleitete Zusammenhänge zwischen Führung，Motivation und Erfolg in virtuellen Teams zu uberprüfen und mit einem Kontrollgruppendesign an herkömmlichen Teams zu contrastieren.本文提出了一种基于交互式激励结构的激励与自我激励模型，该模型是一种激励与价值理论的激励模型，其核心是激励与团队协作的心理过程韦尔登。这一研究将为激励和激励的理论培养提供一个良好的合作结构。Zum anderen wird für die betriebliche Praxis wissenschaflich fundiertes Wissen zur Führung virtueller Teams generiert. Schließlich wird ein darauf basirendes Intrumentarium zur Diagnose erfolgsrelevanter Prozesse in virtuellen Teams bereitgestellt.

Der Bedeutung, die telekooperative oder ortsverteilte ("virtuelle") Zusammenarbeit im betrieblichen Alltag erlangt hat, steht ein Mangel an wissenschaftlich fundierten Aussagen zu den Auswirkungen und Prozessen von Führung virtueller Teams entgegen. Bisherige Forschungsarbeiten bestehen überwiegend aus Fallstudien und Felduntersuchungen mit deskriptivem Charakter. Der wissenschaftliche Ertrag ist zudem aufgrund fehlender Theorieansätze sehr begrenzt. Außerdem ist unklar, inwieweit sich qualitative Unterschiede zwischen herkömmlichen und ortsverteilten virtuellen Teams ergeben. Ziel dieses Forschungsvorhabens ist es daher, theoretisch hergeleitete Zusammenhänge zwischen Führung, Motivation und Erfolg in virtuellen Teams zu überprüfen und mit einem Kontrollgruppendesign an herkömmlichen Teams zu kontrastieren. Dazu wird von einem Modell der verteilten Führung ausgegangen, die sich aus interaktionaler Führung struktureller Führung und Selbstführung zusammensetzt sowie einem Erwartung x Wert-theoretischen Motivationsmodell, mit dem der psychologische Prozesse zwischen Führung und Teamerfolg erklärt werden soll. Mit dem Forschungsvorhaben wird damit ein Beitrag zur Theoriebildung der Führung und Motivation virtueller Kooperationsstrukturen geleistet. Zum anderen wird für die betriebliche Praxis wissenschaflich fundiertes Wissen zur Führung virtueller Teams generiert. Schließlich wird ein darauf basierendes Intrumentarium zur Diagnose erfolgsrelevanter Prozesse in virtuellen Teams bereitgestellt.