Berufliche Strategien und Statuspassagen von jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund im deutsch-französischen Vergleich

[2] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2]Neben den Ursachen, die zu problematischen Lebensverläufen and misslingender arbeitsmart integration furen, sollen gezielt auth die Bedingungen erfolgreicher Bewältigungen herausgearbeitet werden。在巴黎和柏林分别进行了定性分析和定量分析，并在repräsentativen基础上进行了定量分析。2 .对移民问题进行分析，对家庭问题进行研究，对社会环境进行研究，对移民问题进行研究，对移民问题进行研究，对移民问题进行研究，对移民问题进行研究，对移民问题进行研究，对移民问题进行研究。在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国。在北京Ländern werden junge Erwachsene einer j<s:1> ngeren and einer älteren zuwanderergrouppe betrachtet，在德国Aussiedler and Zuwanderer aus der rkei，在法兰克福Zuwanderer aus dem撒哈拉以南非洲和马格里布。我是Ländervergleich sollen die Auswirkungen underschiedlicher institutioneller Rahmenbedingungen aufdie problem der Statuspassagen and die Möglichkeiten， aufsie zu reageren，分析师werden。

Ziel des Forschungsvorhabens ist es, die beruflichen und sozialen Handlungsstrategien von jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund im deutsch-französischen Vergleich zu untersuchen. Neben den Ursachen, die zu problematischen Lebensverläufen und misslingender Arbeitsmarktintegration fuhren, sollen gezielt auch die Bedingungen erfolgreicher Bewältigungen herausgearbeitet werden. Dazu werden einerseits qualitative Feldforschungen in jeweils zwei benachteiligten Quartieren in Paris und in Berlin durchgeführt, und zum anderen quantitative Vergleichsanalysen auf Basis von repräsentativen Mikrodaten. Die Analysen verfolgen den Einfluss der Migrationsgeschichte, der Herkunftsfamilie und des sozialen Milieus auf die Handlungsstrategien, mit denen die jungen Erwachsenen die beruflichen und familialen Statuspassagen zu bewältigen versuchen.Im Mittelpunkt steht die Frage, inwiefern die jungen Migrantinnen unter den Bedingungen und Erfahrungen blockierter Chancen zunehmend informelle Strategien ausbilden, die sich nicht länger an einem sozialen Aufstieg durch Bildungserwerb orientieren, sondern vielmehr daran, sich über die flexible Wahrnehmung von Gelegenheitsstrukturen und die Mobilisierung sozialer Netzwerke durchzuschlagen. In beiden Ländern werden junge Erwachsene einer jüngeren und einer älteren Zuwanderergruppe betrachtet, in Deutschland Aussiedler und Zuwanderer aus der Türkei, in Frankreich Zuwanderer aus dem subsaharischen Afrika und dem Maghreb. Im Ländervergleich sollen die Auswirkungen unterschiedlicher institutioneller Rahmenbedingungen auf die Probleme der Statuspassagen und die Möglichkeiten, auf sie zu reagieren, analysiert werden.