公平教育：通过对患者和医生进行批判性教育来解决糖尿病的社会途径，从而增强土著患者的权能-猫眼课题宝

公平教育：通过对患者和医生进行批判性教育来解决糖尿病的社会途径，从而增强土著患者的权能

批准号：

370781

负责人：

Crowshoe Lynden L

金额：

$69.38万

依托单位：

Alberta Health Services

依托单位国家：

加拿大

项目类别：

Operating Grants

财政年份：

2017

资助国家：

加拿大

项目状态：

已结题

起止时间：

2017-09-01 至 2022-09-01

来源：

https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=370781&lang=en

关键词：

Care Framework Health Literacy Indigenous Patient Empowerment Primary Care Psycho-Education Type 2 Diabetes

项目摘要

项目成果

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中文摘要

翻译

借鉴科学严谨和适应性强的教育公平（E4E）护理框架，我们的目标是将现有的知识工具转化为一种渐进的、互动的和以学习者为中心的糖尿病患者心理教育方法

英文摘要

Drawing on the scientifically rigorous and adaptable Educating for Equity (E4E) care framework, we aim to translate an existing knowledge tool for use within a progressive, interactive and learner-centered approach to diabetes for patient psycho-education

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