课题基金 / 基金详情

Usability in Blended Learning Programs within Health Professions Education: A Scoping Review

Usability in Blended Learning Programs within Health Professions Education: A Scoping Review
卫生专业教育中混合学习计划的可用性：范围界定审查
批准号：
412184
负责人：
Arora Anish
金额：
$0.11万
依托单位：
McGill University
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
财政年份：
2019
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-09-01 至 2020-09-01
来源：
https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=412184&lang=en
关键词：
Ics Travel Awards

项目摘要

项目成果

Arora Anish的其他基金

相关文献

中文摘要
翻译
混合式学习是一种将传统的面对面教学方法与技术创新相结合的教育教学法，目前正在世界各地的培训项目中实施，特别是在卫生专业教育领域(H
英文摘要
Blended learning, an educational pedagogy that combines both traditional face-to-face teaching methods with technological innovations, is being implemented in training programs worldwide and specifically within the field of health professions education (H
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Impact of social determinants of health on time to HIV treatment and viral undetectability among migrants: The 'ASAP' Study
  • 批准号：
    495258
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $0.19万
  • 财政年份：
    2023
  • 负责人：
    Arora Anish
  • 依托单位：
    McGill University
Co-Developing & Piloting a New Model of Care Delivery for Migrant People Living with HIV in Montréal
  • 批准号：
    437126
  • 项目类别：
    Studentship Programs
  • 资助金额：
    $10.93万
  • 财政年份：
    2020
  • 负责人：
    Arora Anish
  • 依托单位：
    McGill University
Developing a New Questionnaire to Assess the Usability of Faculty Development Blended Learning Programs for Family Doctors
  • 批准号：
    391493
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $0.11万
  • 财政年份：
    2018
  • 负责人：
    Arora Anish
  • 依托单位：
    McGill University