WIP: Identity-Based Bias in Undergraduate Peer Assessment
WIP: Identity-Based Bias in Undergraduate Peer Assessment
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WIP：本科生同行评估中基于身份的偏见
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mills, M.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jeffrey, M. P.;Fowler, R. R.;Mills, M.
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DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
Philip Birch;J. Batten;Joanne Batey
通讯作者：
Joanne Batey
使用同伴评价来评估团体课程项目中的个人表现
影响因子：
2.4
作者：
J. Beatty;R. W. Haas;D. Sciglimpaglia
通讯作者：
D. Sciglimpaglia
合作学习团队中的同伴评级
DOI：
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发表时间：
1999
期刊：
1999 Annual Conference Proceedings
影响因子：
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作者：
D. B. Kaufman;H. Fuller;R. Felder
通讯作者：
R. Felder
在协作小组工作中使用总结性同伴评估是否会妨碍良好的判断？
影响因子：
5
作者：
B. Sridharan;J. Tai;D. Boud
通讯作者：
D. Boud
性别并不重要：同伴对小组工作贡献评估中的性别偏见和性别差异
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Tucker
通讯作者：
R. Tucker