Children caring for robots: Expanding computational thinking frameworks to include a technological ethic of care
Children caring for robots: Expanding computational thinking frameworks to include a technological ethic of care
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照顾机器人的儿童：扩展计算思维框架以纳入护理技术伦理
DOI：
10.1016/j.ijcci.2022.100491
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发表时间：
2022
影响因子：
--
通讯作者：
Mullen, Selendra
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Silvis, Deborah;Clarke-Midura, Jody;Shumway, Jessica F.;Lee, Victor R.;Mullen, Selendra
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DOI：
10.1145/3365668
发表时间：
2020
期刊：
ACM Transactions on Human-Robot Interaction (THRI)
影响因子：
--
作者：
C. L. V. Straten;J. Peter;R. Kühne;Àlex Barco
通讯作者：
Àlex Barco
从理论偏见到理论对话：在 K-12 计算机科学教育中拥抱计算思维的认知、情境和批判框架
DOI：
10.1145/3291279.3339400
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 2019 ACM Conference on International Computing Education Research
影响因子：
--
作者：
Y. Kafai;C. Proctor;Debora Lui
通讯作者：
Debora Lui
机器人玩具在塑造自闭症儿童游戏和联合参与方面的作用：对未来设计的影响
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Int. J. Child Comput. Interact.
影响因子：
--
作者：
M. Laurie;A. Manches;S. Fletcher‐Watson
通讯作者：
S. Fletcher‐Watson
当机器人具有社交性时：社交机器人实践中的空间安排和多模态符号学参与
影响因子：
3
作者：
Morana Alač;J. Movellan;F. Tanaka
通讯作者：
F. Tanaka
不守规矩的浣熊和陷入困境的教育者：托儿中心的自然/文化分歧
影响因子：
2.3
作者：
V. Pacini;Fikile Nxumalo
通讯作者：
Fikile Nxumalo