Pragmatic, linguistic and cognitive factors in young children's development of quantity, relevance and word learning inferences
Pragmatic, linguistic and cognitive factors in young children's development of quantity, relevance and word learning inferences
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幼儿数量、相关性和单词学习推理发展中的语用、语言和认知因素
DOI：
10.1017/s0305000921000453
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发表时间：
2021
影响因子：
2.2
通讯作者：
WILSON E
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
WILSON E
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