USING LINKOGRAPHY TO VISUALISE THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL BACKGROUNDS ON COLLABORATION AND CREATIVITY IN IDEA GENERATION

USING LINKOGRAPHY TO VISUALISE THE INFLUENCE OF EDUCATIONAL BACKGROUNDS ON COLLABORATION AND CREATIVITY IN IDEA GENERATION
复制标题

使用链接图可视化教育背景对创意生成中的协作和创造力的影响

DOI:
10.35199/epde.2021.29
复制
发表时间:
2021
期刊:
Proceedings of the 23rd International Conference on Engineering and Product Design Education (E&PDE 2021)
影响因子:
--
通讯作者:
Saito Shigeki
Saito Shigeki
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Taoka Yuki;Mihono Haruhiko;Saito Shigeki

文献摘要

参考文献

相似文献

使用 Linkography 调查学生在 STEM 任务中的思维和信息使用情况
DOI: --
发表时间: 2018
影响因子: 2.1
作者:
N. Blom;A. Bogaers
通讯作者: A. Bogaers
DOI: 10.1007/978-94-024-0984-0
发表时间: 2017
影响因子: 2.4
作者:
J. Gero;Jeff W. T. Kan
通讯作者: Jeff W. T. Kan
DOI: 10.1080/135943297399169
发表时间: 1997
期刊:
影响因子: --
作者:
S. Schruijer;I. Mostert
通讯作者: I. Mostert
成功和不成功的设计团队中微观冲突和不确定性的动态
DOI: 10.1016/j.destud.2017.02.002
发表时间: 2017
期刊:
影响因子: --
作者:
Susannah B. F. Paletz;Joel Chan;C. Schunn
通讯作者: C. Schunn
DOI: 10.1111/1748-8583.12011
发表时间: 2013-07-01
影响因子: 5.5
作者:
Backes-Gellner, Uschi;Veen, Stephan
通讯作者: Veen, Stephan