The conceptual structure of positive emotions in Japanese university and graduate students: ――日本人大学生・大学院生を対象として――
The conceptual structure of positive emotions in Japanese university and graduate students: ――日本人大学生・大学院生を対象として――
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日本大学和研究生积极情绪的概念结构： - 以日本大学和研究生为对象 -
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
M. Sugie
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Daichi Sugawara;Sera Muto;M. Sugie
本研究考察了日本大学生和研究生积极情绪的语义组织。总共有100名参与者使用抽认卡将132个积极情绪词汇分类。对排序后的术语进行层次聚类分析，得出了该概念的综合地图。我们发现，在最高的抽象层次上，有两大区别：“他人导向的积极情绪”和“自我导向的积极情绪”。前者包括(a) aijo（爱），(b) kantan（惊奇），(c) ikei/sonkei（敬畏/尊重），后者包括(d) nagomi/yorokobi（和平/快乐），(e) ikigomi（热情）和(f) hokori（骄傲）。此外，这些基本类别包括11个从属类别。这些发现表明，在语义组织中，积极情绪通常按照自我-他者维度进行分类，11个从属类别具有不同的特征。
This study examined the semantic organization of positive emotions among university and graduate students in Japan. A total of 100 participants individually sorted 132 positive-emotion words into categories using flash cards. Hierarchical cluster analysis of the sorted terms yielded a comprehensive map of the concept. We found, at the highest level of abstraction, two large distinctions: “other-oriented positive emotions” and “self-oriented positive emotions.” The former included (a) aijo (love), (b) kantan (wonder), and (c) ikei/sonkei (awe/respect), while the latter included (d) nagomi/yorokobi (peacefulness/joy), (e) ikigomi (enthusiasm), and (f) hokori (pride) at the basic level. Further, these basic categories contained 11 subordinate categories. These findings suggest that in semantic organization, positive emotions are generally classified according to the self–other dimension and that 11 subordinate categories have different features.
影响因子：
3
作者：
Vladas Griskevicius;M. Shiota;Samantha L. Neufeld;Knutson;Taylor;Kaufman;Peterson;Glover
通讯作者：
Vladas Griskevicius;M. Shiota;Samantha L. Neufeld;Knutson;Taylor;Kaufman;Peterson;Glover
影响因子：
16.4
作者：
Fredrickson, BL
通讯作者：
Fredrickson, BL