Pragmatic-Pedagogic Value Alignment
Pragmatic-Pedagogic Value Alignment
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务实-教学价值一致
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Dragan, A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
FIsac, J.;Gates, M.;Hamrick, J.;Liu, C.;Hadfield-Mennell, D.;Palaniappan, M.;Malik, D.;Sastry, S.;Griffiths, T.;Dragan, A.
合作逆强化学习的高效、广义贝尔曼更新
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
ICML
影响因子：
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作者：
Malik, D.;Palaniappan, M.;Fisac, J.;Hadfield-Mennell, D.;Russell, S.;Dragan, A.
通讯作者：
Dragan, A.
影响因子：
4
作者：
MELTZOFF, AN
通讯作者：
MELTZOFF, AN
教学推理的理性解释：通过实例进行教学和学习
影响因子：
2.6
作者：
Patrick Shafto;Noah D. Goodman;T. Griffiths
通讯作者：
T. Griffiths