Changing notions of teacher autonomy: The intersection of teacher autonomy and instructional improvement in the US
Changing notions of teacher autonomy: The intersection of teacher autonomy and instructional improvement in the US
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教师自主权观念的转变：美国教师自主权与教学改进的交叉点
DOI：
10.1177/00345237211055843
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发表时间：
2022
影响因子：
1.3
通讯作者：
Peurach, Donald J
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lyle, Angela M;Peurach, Donald J
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DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
--
作者：
M. Mclaughlin;J. Talbert
通讯作者：
J. Talbert
政策是否影响数学和科学教师参与专业发展？
影响因子：
1
作者：
Laura Desimone;Thomas M. Smith;Kristie J. R. Phillips
通讯作者：
Kristie J. R. Phillips
教学改革的网络设计：构建大规模学校改进系统
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Lyle
通讯作者：
A. Lyle
为未来而教学。
影响因子：
4.4
作者：
M. Dhami;Seema Sharma
通讯作者：
Seema Sharma
纽约市的网络
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
Priscilla Wohlstetter;David M. Houston;Brandon Buck
通讯作者：
Brandon Buck