School students from all backgrounds can do physics research: On the accessibility and equity of the PRiSE approach to independent research projects
School students from all backgrounds can do physics research: On the accessibility and equity of the PRiSE approach to independent research projects
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来自不同背景的学生都可以进行物理研究：关于独立研究项目的获奖方式的可及性和公平性
DOI：
10.5194/gc-2020-37
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Archer M
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Archer M
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通过与前沿研究的广泛互动，将学生的愿望转变为目的地：学校环境中的物理研究
DOI：
10.5194/gc-2020-35
发表时间：
2020
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Archer M
通讯作者：
Archer M
影响因子：
2.3
作者：
Gill, Tim;Bell, John F.
通讯作者：
Bell, John F.
影响因子：
2.3
作者：
Bennett J;Dunlop L;Knox KJ;Reiss MJ;Torrance Jenkins R
通讯作者：
Torrance Jenkins R
Young Twinkle 学生的原创研究 (ORBYTS)：学生什么时候可以开始进行原创研究？
影响因子：
--
作者：
C. Sousa;Laura K. McKemmish;K. Chubb;Maire N Gorman;Jack S. Baker;E. J. Barton;T. Rivlin;J. Tennyson
通讯作者：
J. Tennyson
用于密度估计的内核数据压缩
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
作者：
Atsuyuki;Kogure;Masahiko;Sagae
通讯作者：
Sagae