An Authoring Tool to Support the Design and Use of Theory-Based Collaborative Learning Activities
An Authoring Tool to Support the Design and Use of Theory-Based Collaborative Learning Activities
复制标题
支持基于理论的协作学习活动的设计和使用的创作工具
DOI：
--
复制
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Antonio R.P.L.de Albuquerque
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Seiji Isotani;Riichiro Mizoguchi;Sadao Isotani;Olimpio M.Capeli;Naoko Isotani;Antonio R.P.L.de Albuquerque
登录
查看更多内容
学习设计工具
DOI：
10.1007/3-540-27360-3_7
发表时间：
2005
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
D. Griffiths;J. Blat;Rocío García;H. Vogten;K. Kwong
通讯作者：
K. Kwong
被压迫者的教育学 (1968)
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
Paulo Freire
通讯作者：
Paulo Freire
DOI：
10.1007/s11412-007-9033-1
发表时间：
2008-03-01
影响因子：
4.3
作者：
Dillenbourg, Pierre;Hong, Fabrice
通讯作者：
Hong, Fabrice
CSCL 领域独立本体和领域特定内容之间边界的冒险
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
Proc. of 12th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems (KES'08)
影响因子：
--
作者：
Seiji Isotani;Riichiro Mizoguchi
通讯作者：
Riichiro Mizoguchi
DOI：
10.1007/s11412-008-9056-2
发表时间：
2009-03-01
影响因子：
4.3
作者：
Laurillard, Diana
通讯作者：
Laurillard, Diana