Unpacking Latent Diversity
Unpacking Latent Diversity
复制标题
揭示潜在的多样性
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Godwin, A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Godwin, A.
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工科学生的认识论信仰。
DOI：
10.21061/jots.v35i2.a.6
发表时间：
2009
期刊：
The Journal of Technology Studies
影响因子：
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作者：
B. King;Susan Magun
通讯作者：
Susan Magun
学童认知风格的稳定性：柯顿适应创新量表的纵向研究
影响因子：
2.3
作者：
Jennifer A. Taylor
通讯作者：
Jennifer A. Taylor
教育2020年的工程师：使工程教育适应新世纪
影响因子：
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作者：
C. B. Iturbe;L. Ochoa;M. Castello;J. M. C. Pelayo
通讯作者：
J. M. C. Pelayo
DOI：
10.4018/joeuc.2008100101
发表时间：
2008
期刊：
J. Organ. End User Comput.
影响因子：
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作者：
G. Soutar;Steven Ward
通讯作者：
Steven Ward
当学生抵制时：高级设计经验的民族志
DOI：
10.18260/1-2--10822
发表时间：
2002
期刊：
The Journal of applied psychology
影响因子：
--
作者：
G. Downey;J. Lucena
通讯作者：
J. Lucena