Unplugged K-12 AI Learning: Exploring Representation and Reasoning with a Facial Recognition Game
Unplugged K-12 AI Learning: Exploring Representation and Reasoning with a Facial Recognition Game
复制标题
不插电 K-12 人工智能学习：通过面部识别游戏探索表征和推理
DOI：
10.1609/aaai.v38i21.30376
复制
发表时间：
2024
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Mott, Bradford
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lim, Hansol;Min, Wookhee;Vandenberg, Jessica;Cateté, Veronica;Mott, Bradford
登录
查看更多内容
人工智能审计：反思日常人工智能系统的纸牌游戏
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
AAAI Conference on Artificial Intelligence
影响因子：
--
作者：
Safinah Ali;Vishesh Kumar;C. Breazeal
通讯作者：
C. Breazeal
基于游戏的学习：历史悠久
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
Andreas Hellerstedt;Peter Mozelius
通讯作者：
Peter Mozelius
影响因子：
3.2
作者：
Tomohiro Nishida;S. Kanemune;Yukio Idosaka;M. Namiki;T. Bell;Y. Kuno
通讯作者：
Tomohiro Nishida;S. Kanemune;Yukio Idosaka;M. Namiki;T. Bell;Y. Kuno
人工智能背景下的不插电活动
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
International Conference on Informatics in Secondary Schools
影响因子：
--
作者：
Annabel Lindner;Stefan Seegerer;R. Romeike
通讯作者：
R. Romeike
展望 K-12 的人工智能：每个孩子都应该了解哪些关于人工智能的知识？
DOI：
10.1609/aaai.v33i01.33019795
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence
影响因子：
--
作者：
Touretzky, David;Gardner-McCune, Christina;Martin, Fred;Seehorn, Deborah
通讯作者：
Seehorn, Deborah