Engaging with computer science through magic shows
Engaging with computer science through magic shows
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通过魔术表演接触计算机科学
DOI：
10.1145/1384271.1384320
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Curzon P
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Curzon P
我们描述了我们的经验，说明核心概念和热情的儿童（11-17岁）通过魔术表演对计算机科学。我们概述了各种技巧和计算机科学之间的联系。我们尝试的节目形式是呈现真实的魔术，并与计算机科学有潜在的联系。在每一个技巧之后，观众都要接受挑战，找出它是如何工作的。机械解释其次是基础的计算机科学。有天赋和天才儿童的反馈是例外。能力各异的年幼儿童的非正式反馈也非常积极。
We describe our experiences illustrating core concepts and enthusing children (age 11-17) about computer science through magic shows. We outline links between various tricks and computer science. The format of show we have trialed is to present real magic tricks with an underlying link to computer science. After each trick the audience is challenged to work out how it works. The mechanics are explained followed by the underlying computer science. Feedback with Talented and Gifted children has been exceptional. Informal feedback from younger children of varying ability has also been very positive.
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DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
P. Curzon
通讯作者：
P. Curzon
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
Proceedings. Frontiers in Education. 36th Annual Conference
影响因子：
--
作者：
M. Papalaskari;K. Hess;Debra Kossman;Sue Metzger;A. Phares;R. Styer;Connie Titone;T. Way;R. Weinstein;Francis Wunderlich;M. Papalaskari
通讯作者：
M. Papalaskari
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
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影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
C. Lindinger
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DOI：
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发表时间：
2003
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作者：
Gerald Kruse
通讯作者：
Gerald Kruse
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DOI：
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发表时间：
1998
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作者：
Brent Morris
通讯作者：
Brent Morris