Peer Review: Student Perspectives and Strategies Found from a Semi-Structured Interview
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同行评审：从半结构化访谈中发现的学生观点和策略
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yukako Hatakeyama
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yukako Hatakeyama
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在第二人生的虚拟世界中为高等教育学生提供多样化的学习成果
DOI：
10.1108/s2044-9968(2011)0000004017
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Sue Gregory
通讯作者：
Sue Gregory
牙科学校学习环境的评价：学生的看法。
影响因子：
2.3
作者：
David L Henzi;E. Davis;Roma Jasinevicius;W. Hendricson;Laura Cintron;Marcia Isaacs
通讯作者：
Marcia Isaacs
COVID-19 大流行期间拉夫桑詹医科大学远程学习绩效报告
DOI：
10.29252/jrums.19.4.423
发表时间：
2020
期刊：
Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences
影响因子：
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作者：
F. Iranmanesh;H. Ostadebrahimi;A. Mirzazadeh;M. Azin
通讯作者：
M. Azin
影响因子：
3.6
作者：
Hayat AA;Keshavarzi MH;Zare S;Bazrafcan L;Rezaee R;Faghihi SA;Amini M;Kojuri J
通讯作者：
Kojuri J
学习管理系统以及开源学习管理系统和专有学习管理系统的比较
DOI：
10.20470/jsi.v7i2.255
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
Doğancan Ülker;Yücel Yilmaz
通讯作者：
Yücel Yilmaz