Course-based undergraduate research experiences can make scientific research more inclusive.
Course-based undergraduate research experiences can make scientific research more inclusive.
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DOI：
10.1187/cbe.14-06-0099
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Brownell SE
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Bangera G;Brownell SE
以课程为基础的本科生研究经验（CURES）可能是一个更具包容性的切入点，科学研究比独立的研究经验，并在入门级的CURES的实施，因此可能是一种方式，以提高科学界的多样性。
Course-based undergraduate research experiences (CUREs) may be a more inclusive entry point to scientific research than independent research experiences, and the implementation of CUREs at the introductory level may therefore be a way to improve the diversity of the scientific community.
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影响因子：
3.7
作者：
Brownell, Sara E.;Tanner, Kimberly D.
通讯作者：
Tanner, Kimberly D.
影响因子：
3.1
作者：
Jones, Melanie T.;Barlow, Amy E. L.;Villarejo, Merna
通讯作者：
Villarejo, Merna
DOI：
10.1080/14703291003718968
发表时间：
2010-01-01
影响因子：
1.8
作者：
Healey, Mick;Jordan, Fiona;Short, Chris
通讯作者：
Short, Chris
DOI：
10.1187/cbe.14-01-0004
发表时间：
2014
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
Auchincloss LC;Laursen SL;Branchaw JL;Eagan K;Graham M;Hanauer DI;Lawrie G;McLinn CM;Pelaez N;Rowland S;Towns M;Trautmann NM;Varma-Nelson P;Weston TJ;Dolan EL
通讯作者：
Dolan EL
影响因子：
4.6
作者：
Carlone, Heidi B.;Johnson, Angela
通讯作者：
Johnson, Angela