Towards a more collaborative and universal teaching “environment"
Towards a more collaborative and universal teaching “environment"
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迈向更具协作性和通用性的教学“环境”
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mizuka Tsukamoto
中科院分区：
文献类型：
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作者：
伊藤耕作;二五義博;Mizuka Tsukamoto
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发展包容性教师教育
DOI：
10.4324/9780203465233
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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作者：
T. Booth;Kari Nes;Marit Strømstad
通讯作者：
Marit Strømstad
教师准备计划对巴林教师态度的影响以及全纳教育面临的挑战
DOI：
10.18502/kss.v3i10.3107
发表时间：
2018
期刊：
KnE Social Sciences
影响因子：
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作者：
Hanin Bukamal
通讯作者：
Hanin Bukamal
包容性教学法：从学习到行动。
DOI：
10.1016/j.tate.2015.03.006
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
J. Spratt;L. Florian
通讯作者：
L. Florian
行动研究中的行动：调解和发展包容性意图
DOI：
10.1080/09650790400200247
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Howes;J. Frankham;M. Ainscow;P. Farrell
通讯作者：
P. Farrell
影响因子：
2.3
作者：
Florian, Lani;Black-Hawkins, Kristine
通讯作者：
Black-Hawkins, Kristine