Building teacher leadership capacity in schools in Kazakhstan: a mixed method study
Building teacher leadership capacity in schools in Kazakhstan: a mixed method study
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哈萨克斯坦学校教师领导能力建设：混合方法研究
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A. Nam
中科院分区：
文献类型：
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作者：
G. Qanay;M. Courtney;A. Nam
教师领导的动员，同时下放权力，并集中支持教师主导的举措被视为重要的后苏联时期的教育改进。
The mobilization of teacher leadership, simultaneous decentralization of power, and centralization of support for teacher-led initiatives is seen as important to educational improvement in post-Sov...
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
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影响因子：
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作者：
C. Robson
通讯作者：
C. Robson
领导力、新公共管理与教师身份的重塑与规制
影响因子：
2.8
作者：
Hall D
通讯作者：
Hall D
DOI：
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发表时间：
1991-02
期刊：
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影响因子：
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作者：
D. Schunk
通讯作者：
D. Schunk