Difficulties Experienced by Teachers Who Assist Nursing Students with Special Support
Difficulties Experienced by Teachers Who Assist Nursing Students with Special Support
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为护理学生提供特殊支持的教师所经历的困难
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Fumiko Yasukata
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yuko Ota;Chieko Kamiyama; Akira Kitagawa;Tuyako Hidaka;Yukimi Nishimura;Fumiko Yasukata
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影响因子：
2.3
作者：
Brown, Gavin T. L.
通讯作者：
Brown, Gavin T. L.
教与学的概念：重新审视开放、远程和电子学习中的问题
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
Anne Gaskell
通讯作者：
Anne Gaskell
影响因子：
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作者：
Thomas, Michael S C;Rogers, Cathy
通讯作者：
Rogers, Cathy
DOI：
10.1007/s42438-020-00126-3
发表时间：
2020-04-26
期刊：
Postdigital Science and Education
影响因子：
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作者：
Zhu X;Liu J
通讯作者：
Liu J
给编辑的信：关于学校停课和儿童社交接触的证据：对冠状病毒病（COVID-19）有用吗？
影响因子：
19
作者：
M. Poletti;A. Raballo
通讯作者：
A. Raballo