Students' appropriation process of mathematical ideas and their creation of hybrids of old and new ides
Students' appropriation process of mathematical ideas and their creation of hybrids of old and new ides
复制标题
学生对数学思想的挪用过程及其新旧思想混合体的创造
DOI：
--
复制
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
M.Kuwayama
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
K.Nunokawa;M.Kuwayama
登录
查看更多内容
数学课堂文化：缺失的环节：社会建构主义理论中的社会和文化方面
DOI：
10.1017/cbo9780511720406.009
发表时间：
1998
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Ute Waschescio
通讯作者：
Ute Waschescio
DOI：
--
发表时间：
1998
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
P. Thompson;P. Cobb
通讯作者：
P. Cobb
影响因子：
3.6
作者：
Artin Göncü;B. Rogoff
通讯作者：
B. Rogoff
文化、话语心理学：研究数学教学的社会文化方法
影响因子：
3.2
作者：
Stephen Lerman
通讯作者：
Stephen Lerman
重温皮亚杰和维果茨基：寻找技术教育的学习模式。
DOI：
--
发表时间：
2000
期刊：
The Journal of Technology Studies
影响因子：
--
作者：
Pierre Vérillon
通讯作者：
Pierre Vérillon