Perspectives and practices of undergraduate/graduate teaching assistants on writing pedagogical knowledge and lab report evaluation in engineering laboratory courses
Perspectives and practices of undergraduate/graduate teaching assistants on writing pedagogical knowledge and lab report evaluation in engineering laboratory courses
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本科生/研究生助教对工程实验课程教学知识撰写及实验报告评价的看法与实践
DOI：
10.18260/1-2--35052
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Lynch, John D.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kim, Dave;Lynch, John D.
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黑盒子和玻璃盒子：做事和学习的脚手架
DOI：
10.1145/2501988.2501992
发表时间：
1996
期刊：
Proceedings of the 26th annual ACM symposium on User interface software and technology
影响因子：
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作者：
C. Hmelo‐Silver;M. Guzdial
通讯作者：
M. Guzdial
唱反调：评估 WAC/WID 运动的文献
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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作者：
Robert Ochsner;J. Fowler
通讯作者：
J. Fowler
实验室报告写作（和教学！）变得容易
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Magleby;C. Furse
通讯作者：
C. Furse
通过实施修辞写作方法来提高学生在材料和制造实验室课程中的实验室报告写作表现
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Dave Kim;Wendy M. Olson
通讯作者：
Wendy M. Olson
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DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Joshua M. Paiz
通讯作者：
Joshua M. Paiz