Characterization of physics and astronomy assistant professors’ reflections on their teaching: can they promote engagement in instructional change?
Characterization of physics and astronomy assistant professors’ reflections on their teaching: can they promote engagement in instructional change?
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物理学和天文学助理教授的特征——对其教学的反思：他们能否促进教学变革的参与？
DOI：
10.1186/s43031-024-00105-9
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发表时间：
2024
影响因子：
--
通讯作者：
Stains, Marilyne
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Machost, Haleigh;Kable, Emily A.;Mitchell-Jones, Jherian K.;Yik, Brandon J.;Stains, Marilyne
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DOI：
10.1187/cbe.17-02-0032
发表时间：
2017
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
Dennin M;Schultz ZD;Feig A;Finkelstein N;Greenhoot AF;Hildreth M;Leibovich AK;Martin JD;Moldwin MB;O'Dowd DK;Posey LA;Smith TL;Miller ER
通讯作者：
Miller ER
影响因子：
1.2
作者：
B. Larrivee
通讯作者：
B. Larrivee
影响因子：
3.8
作者：
WONG, FKY;KEMBER, D;YAN, L
通讯作者：
YAN, L
教学反思：反思的类型和目标
DOI：
--
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. McAlpine;C. Weston;D. Berthiaume;Gail Fairbank;Michele Owen
通讯作者：
Michele Owen
影响因子：
0.9
作者：
Madsen, Adrian;McKagan, Sarah B.;Sayre, Eleanor C.
通讯作者：
Sayre, Eleanor C.